Đăng ngày:
Có nên đặt cược vào học thêm? | Sở GDĐT Vĩnh Phúc Giới thiệu Lịch sử phát triển Chức năng nhiệm vụ Cơ cấu tổ chức Hội Khuyến học - Quỹ Khuyến học Tin tức Tin nổi bật Thời sự-Sự kiện Giáo dục cơ sở Văn bản Văn bản về GD&ĐT Tra cứu văn bản tỉnh Vĩnh Phúc Tra cứu văn bản Bộ GD&ĐT Tra cưu văn bản Chính phủ Tra cứu văn bản pháp luật Tài nguyên Phần mềm Học trực tuyến 2021 Phân phối chương trình Đề thi - Đáp án Đề tài- Sáng kiến Bài giảng - Giáo án Bản tin GDVP Chuyển đổi số Quản lý văn bản và điều hành Cơ sở dữ liệu toàn ngành Hệ thống quản lý nhà trường Dịch vụ công - Thủ tục hành chính Thư viện tài nguyên giáo dục Tuyển sinh đầu cấp học Hệ thống Email công vụ tỉnh Hệ thống Email giáo dục Tra cứu điểm thi THPT Quốc gia Tin tức Tra cứu Điểm học tập Kết quả thi Hỏi đáp Trao đổi Liên hệ ----- Chào mừng năm học mới 2024-2025 -----*****------ Chất lượng - Nề nếp - Sáng tạo - Hiệu quả - *****- Có nên "đặt cược" vào học thêm? Thật ra, thành công về học tập thì phần lớn là nội lực của con, thầy cô và bố mẹ chỉ trợ giúp đắc lực về đường hướng và khích lệ. Lớp học thm - Nguồn ảnh: Internet C cầu th c cung, đ l quy luật của thị trường. Theo Dự thảo Thng tư quy định về dạy thm, học thm của Bộ GDĐT đ đăng tải ngy 22/8/2024, lấy kiến đến ngy 22/10/2024 th khng cấm dạy thm, học thm;quy định về dạy thm sẽ tạo điều kiện cho nh gio v học sinh hướng đến mục tiu của mnh v ph hợp thực tế điều kiện trường lớp thiếu v mục tiu phn luồng đo tạo của nền gio dục nước ta v thế giới hiện nay. Nhiều kiến dư luận, trong v ngoi ngnh Gio dục đồng tnh v khng đồng tnh về dạy thm v học thm . Dạy học gần 40 năm, ti thấy Chương trnh 2006 v đặc biệt Chương trnh mới 2018 c thể khng kh với học tr nhưng do khch quan, nhu cầu thực tế học v thi, v do chủ quan, nh trường chưa c phương php giảng dạy v cch tổ chức học sinh thch hợp dẫn đến tro lưu học thm dạy thm trn ln, khng thể kiểm sot. Khng phải thầy c dạy khng hiểu bi, khng hết bi m phải đi học thm. Mặt khc, khng phải tiền lương chưa đủ sống m nh gio vất vả dạy thm. Học thm l nhu cầu của học sinh v dạy thm l nhu cầu của gio vin vừa kiếm thu nhập vừa nng cao kiến thức v kỹ năng. Suy nghĩ của dn ta, thị thnh đến nng thn, vẫn kh bảo thủ v chưa theo kịp sự pht triển khoa học v nhu cầu lao động, cho rằng: học thm mới thi đỗ, cứ phải đủ bằng cấp mới nhn thn. Nhiều phụ huynh gửi thầy c trng giữ gim cả ngy, cả tối, cả lớp học nh c Chưa hiểu chương trnh 2018, trăm sự nhờ thầy, đẩy con đi học thm, khng khuyến khch con tự học ở nh buổi tối, những suy nghĩ đ rất cần thay đổi. Xt cho cng, học thm l nhu cầu chnh đng của học sinh v phụ huynh mong muốn để thay đổi v pht triển tốt nhất. Dạy thm được đưa vo l một nghề kinh doanh c điều kiện sẽ tạo điều kiện tốt v bảo vệ danh dự cho nh gio yn tm cống hiến năng lực cho x hội học tập v nng cao dn tr. Với cho php của Bộ GDĐT, người dn dần hiểu v chấp nhận, từ đ sẽ ứng xử việc học của con ph hợp. Học tr v thầy c gio ngy trưởng thnh. Ảnh Văn Lự Vi năm gần đy, học sinh khng học thm điểm thi vẫn cao hơn học sinh cả tuần học thm. Do xt tuyển sinh đại học, nhiều học sinh trường chất lượng cao v chuyn đ đỗ đại học sớm, việc học thm của nhm học sinh ny khng cn p lực điểm bi. Tư duy "con nh người ta giỏi, con nh mnh km" v phải học thm chỉ l bao biện. Thử nghĩ, cc con học thm từ lớp 1, tuần 2 buổi/mn sao vẫn rỗng kiến thức cơ bản? Học nhiều thầy giỏi sao con vẫn thiếu hiểu biết? Nhiều học sinh khng học thm đu sao vẫn học tốt? Học sinh v phụ huynh cần xc định r mục tiu v mn học, năng lực rồi mới chọn thầy dạy, chọn lớp. Dường như ci vng luẩn quẩn như sợi dy buộc chặt tư duy phụ huynh v học sinh. Một học sinh học thm chia sẻ: Lớp thầy c nổi tiếng bao giờ cũng đng v đủ loại học lực, chng em đến chp bi l chnh, mong nhặt được nhiều chữ th hay. Ngay cả học gia sư/nhm nhỏ, hiệu quả cũng khng kh hơn do khng phn loại học lực ph hợp với chọn thầy c gio. tưởng học thm - điểm cao hoặc lo sợ vẩn vơ c dạy sao khng đi học nh c lm cho việc học thm cng gian nan v hiệu quả thấp. Học sinh gặp đề lạ, khng đng dạng quen thuộc l khng thể lm được đng yu cầu. Vừa qua, dự thảo Thng tư về Quy chế thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 , dng 50% điểm học bạ v trng tuyển đại học sớm đ tc động đến nhu cầu học thm. Chương trnh mới 2018 đề cao tự học, đề thi v cu hỏi tăng tnh thực tiễn nn chưa hiểu cu hỏi v thiếu tư duy, thiếu kiến thức nền tảng sẽ khng lm đng. Sự lệ thuộc dạng bi mẫu, ti liệu hay dạng bi tất cả cc mn khng gip học sinh lm tốt bi tập. Với trải nghiệm c nhn, người viết cho rằng: Một l: phụ huynh v học sinh khng nn đặt cược trăm sự nhờ thầy c. Để đạt được thnh cng, con bạn l chủ yếu v quyết định, cn bố mẹ v thầy c, bạn b trợ gip đắc lực. Hai l: Học tr cc cấp phải tự học, học ở thầy, học ở bạn v học trong sch v cuộc sống. Học tr tự học bi, lm bi rồi đem đến lớp học thm những cu hỏi v đề nghị thầy c giảng giải. Khng đến lớp học thm với mục đch học lại bi, chp bi. Ba l: Nn v rất cần học thm khi học sinh cần bổ trợ những phần kiến thức cn yếu, pht triển những tố chất v năng lực ring của bản thn. Nếu học để c thmhiểu biết, học để trưởng thnh sẽ l điều lun cần thiết với mỗi người! Học thm theo nhm học lực l hiệu quả nhất. Bốn l: Thầy c trọng danh dự, uy tn v trch nhiệm sẽ chuẩn bị bi dạy thm chu đo, phn loại học lực, đầu tư dạy kĩ năng v kiến thức, khng dạy trước chương trnh, khng lộ bi kiểm tra v cho điểm cng bằng. Năm l: Phương thức thi, đnh gi v sử dụng điểm, kiểm tra, đnh gi cần thay đổi để từng bước loại bỏ tư duy học thuộc, nhớ dai theo dạng đề mẫu. Từ năm 2024, cc cấp học đ chuyển sang định dạng đề thi mới - học hiểu nhưng cơ chế điểm thi, xếp hạng, tuyển sinh, học bạ vẫn chưa thay đổi kịp. Khu kiểm tra đnh gi trong nh trường, khng nn ra đề kh, đnh đố, cho điểm chặt, gy hoang mang cho phụ huynh v học sinh. Người lm đề v duyệt đề cần bm st vo đề minh họa của Bộ/Sở. Người chấm v chữa bi khch quan v khch lệ hợp l học sinh. Su l: Chất lượng thật phải được thực hiện nghim tc. Nếu chng ta quy định v chấp nhận tỉ lệ xếp loại học lực th sẽ hạn chế được chất lượng ảo. Người no muốn nhẹ tay cũng khng cn cơ hội. Ngy trước, học tr chỉ học thm n thi đại học v thi học sinh giỏi, by giờ học thm quanh năm, bằng trực tiếp hoặc gin tiếp. Hy vọng, cc phụ huynh v học sinh sẽ nhn nhận đng nhu cầu học thm v lựa chọn thầy c v lớp ph hợp năng lực v mục đch. Truyền thống Tôn sư trọng đạo của dân tộc Việt Nam thời @ 26/11/2024 Bâng khuâng trường xưa 1/11/2024 Tình người trong gian khó 14/9/2024 Ông Hoàng Nam Tiến chia sẻ cách đọc 5 cuốn sách trong 2 tiếng 1/7/2024 Tháng Sáu của em 21/6/2024 Chùm ảnh: Những phút giây lắng đọng cảm xúc trước bài thi môn Toán 2/6/2024 Chiến sĩ nhỏ Điện Biên: Theo bước chân những người anh hùng 3/5/2024 Chuyển dạy học từ “rót kiến thức vào cái đầu rỗng” sang “xây lắp giàn giáo” 1/3/2024 Góc nhìn hoạt động trải nghiệm Tết 8/2/2024 Văn chương đâu chỉ viết về cái cao cả? 16/1/2024 Quá nhiều cuộc thi 'đổ bộ' vào trường học 7/1/2024 Lịch công tác - Mời họpCác dịch vụ côngBộ thủ tục hành chínhQuản lý văn bản và điều hànhHệ thống quản lý giáo dụcHệ thống quản trị nhà trường SMASPhổ cập giáo dục - xóa mù chữTập huấn trực tuyếnHệ thống học liệu số, ElearingThư viện điện tửThông tin dự án đầu tưHệ thống đánh giá chuẩn nghề nghiệp GDPT Học sinh lớp 1 được nhà trường tuyên dương vì sự trung thực Hướng dẫn đăng ký dự thi vào lớp 10 THPT Chuyên Vĩnh PhúcVĩnh Phúc: Thi vào lớp 10 THPT không chuyên từ ngày 01-02/6/2025 với ba bài thi: Toán, Ngữ Văn, Tiếng AnhSở GD&ĐT hướng dẫn thí điểm dạy học 5 ngày/tuần, nghỉ thứ Bảy, Chủ nhậtVĩnh Phúc công bố đề minh họa môn Tiếng Anh thi vào lớp 10 THPT Phòng Tổ Chức Cán Bộ - Chính trị tư tưởng Đọc nhiều nhấtSở GD&ĐT Vĩnh Phúc đề xuất thí điểm dạy học 5 ngày/tuần, nghỉ thứ Bảy, áp dụng từ 01/3 1Vĩnh Phúc công bố đề minh họa môn Tiếng Anh thi vào lớp 10 THPT2Quy trình cấp phép thành lập trung tâm có liên quan đến dạy thêm tại Vĩnh Phúc3Vĩnh Phúc: Đánh giá năng lực học sinh vào lớp 6 sáng 21/6 đối với các trường THCS có tỷ lệ chọi cao4Tỉnh Vĩnh Phúc tiếp tục nằm trong top đầu kỳ thi chọn Học sinh giỏi quốc gia5 Liên kết websiteLựa chọn website... Chnh Phủ Thủ tục hành chính trong giáo dục Bo GD thời đại Tài nguyên giáo dục và học liệu Bộ GD ĐT Sở Ngoại Vụ Vĩnh Phúc Sở Thông tin và Truyền thông tỉnh Vĩnh Phúc Văn bản quy phạm pháp luật UBND tỉnh Vĩnh Phc Giáo trình điện tử Giới thiệu Tin tức Văn bản Tài nguyên Bản tin GDVP Chuyển đổi số Tra cứu Hỏi đáp Trao đổi CỔNG THNG TIN ĐIỆN TỬ SỞ GIO DỤC V ĐO TẠO VĨNH PHC Giấy php số: 133/GP-TTĐT ngy 01/8/2023 của Sở Thng tin v Truyền thng tỉnh Vĩnh Phc. Cơ quan chủ quản: UỶ BAN NHN DN TỈNH VĨNH PHC Cơ quan quản l: SỞ GIO DỤC V ĐO TẠO VĨNH PHC Chịu trch nhiệm chnh:ng Nguyễn Ph Sơn - Gim đốc Sở Gio dục v Đo tạo Địa chỉ: Số 539 đường M Linh, Phường Khai Quang, Thnh phố Vĩnh Yn, tỉnh Vĩnh Phc.Email: [email protected]. Điện thoại: 0211.3862570 - Fax: 0211.3862581. Bản quyền thuộc Cổng thng tin điện tử Sở Gio dục v Đo tạo Vĩnh Phc. Ghi r nguồn: 'Cổng TTĐT Sở GDĐT Vĩnh Phc' hoặc Vinhphuc.edu.vn khi pht hnh lại thng tin từCổng TTĐT Sở GDĐT Vĩnh Phc.